Selepas shalat Subuh berjamaah di Masjid Al Mujahiddin, Kompleks Perumahan Taman Depok Permai, Kota Depok, pada awal Agustus 2011 ini, secara mendadak saya mendapat tugas dari Ketua DKM untuk menyampaikan sedikit tausiah. Saya memilih materi ceramah tentang pendidikan karakter, satu materi yang sekarang ini menjadi kebijakan utama pendidikan di negeri kita Indonesia. Menarik memang. Bukan hanya karena materi ini sebagai materi yang sangat aktual, tetapi juga karena materi ini terkait erat dengan tema akhlak mulia, sebagai materi yang cocok untuk urusan dakwah.

Kisah ini saya dengarkan sekilas dari taklim Ustad Yusuf Mansur setelah subuh dalam acara Nikmatnya Sedekah di MNCTV. Kisah itu saya tulis kembali dengan tajuk “Kasih Ibu”. Sungguh, menurut saya, kisah ini merupakan kisah ilustratif yang sangat luar biasa. Kisah ini menceritakan tentang betapa besarnya kasih ibu kepada anaknya, meski Si Anak telah berbuat durhaka. Kasih ibu kepada anaknya benar-benar ibarat kasih Sang Surya kepada manusia, yang selalu memberi, dan tak harap kembali.

Ketika melihat saya sedang menulis buku tentang tanaman obat, seorang teman telah memberikan saran tentang satu tanaman obat, yang saya sendiri belum pernah mendengarnya nama tanaman itu. KOREJAT. Itulah namanya. Apa itu? Tanya saya dengan nada suara meninggi. Iya, itu dokter di dekat rumah saya mempunyai banyak tanaman itu. Untuk apa dokter memelihara tanaman obat? Apa dia dokter herbal? Nggak tahu saya, tetapi yang jelas dokter yang pasiennya banyak itu mempunyai tanaman itu di depan rumahnya. Nah, inilah percakapan singkat saya dengan seorang teman yang telah memperkenalkan kepada saya tentang tanaman obat yang bernama KOREJAT itu.

Banyak guru yang ingin menerapkan pendekatan pembelajaran PAKEM ini. Namun, mereka kesulitan untuk memperoleh acuan yang siap pakai. Untuk memenuhi permintaan tersebut, penulis dengan berkolaborasi dengan pakar dalam bidang pembelajaran, mencoba untuk menulis buku bertajuk "PAKEM: Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan." Buku ini akan disusun dalam dua seri. Buku pertama, landasan teoritis. Buku kedua, penerapannya, khususnya dalam rangka pelaksnaan KTSP. Konsep buku ini sudah selesai disusun.

Memang telah banyak sekolah yang baru didirikan dengan label sebagai sekolah unggulan, sekolah favorit, baik yang berstandar nasional maupun internasional. Lembaga pendidikan sekolah itu, pada umumnya dibangun dengan infrastruktur yang mewah pada lahan yang relatif luas. Tetapi, apakah lembaga pendidikan sekolah itu hanya cukup dengan infrastruktur yang mewah saja? Tentu saja tidak. Masih banyak faktor lain yang akan sangat menentukan efektivitas lembaga pendidikan sekolah itu. Buku ini akan membahas semua aspek yang terkait dengan efektivitas lembaga pendidikan sekolah.